Práctica y dinámica metodología de trabajo tanto para el alumno autodidacta,
como así también para el profesor en clase.
Contenido ampliado y desarrollado del Ejercicio Nro. 9 del Libro: Escalas y Arpegios ( Néstor Crespo – Serie 20&20 )
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PISTAS DE PRÁCTICA
* 18 Pistas de Práctica correspondientes a la ejercitación de manera modal como así también, distintas progresiones las cuales serán de suma utilidad para practicar y afirmar este concepto. Divididas en:
* 6 Pistas de Práctica Modales. ( C7 – G7 ) en diferentes estilos musicales
* 6 Pistas de Práctica Modales (Con progresiones de acordes en el Modo Mayor)
* 6 Pistas de Práctica Modales (Con progresiones de acordes en el Modo Menor)
OBJETIVOS Y PROPÓSITO
El presente apunte tiene como propósito el estudio intensivo de la Escala Lidia b7 también llamada Lidia dominante la cual, es de significativa importancia no sólo sobre los Dominantes Sustitutos sino también para obtener nuevas sonoridades sobre cualquier acorde con función dominante.
Normalmente uno focaliza el estudio, de ésta o cualquier escala, en memorizar solamente las distintas digitaciones o fórmulas por grado conjunto siendo esto insuficiente al momento de improvisar o apreciar el color o textura que produce la misma.
Es por esto que vamos a abocarnos a desarrollar el estudio de las 5 fórmulas mediante ejercicios de una manera práctica y dinámica, en los cuales se incluye también las digitaciones correspondientes en cada caso.
Con el estudio de los 24 ejercicios lograremos además del simple hecho de tocar la escala por grado conjunto, producir música mediante el uso de las diferentes herramientas que se presentan.
METODOLOGÍA
El siguiente plan de técnica nos proporciona una metodología de trabajo ideal tanto para el alumno autodidacta como así también para el profesor, logrando de esta manera una mayor fluidez y dinamismo en las clases.
Incluye 24 ejercicios con digitación completa, barras de repetición y pistas de práctica.
* Por Grado Conjunto: a – b
* Por Patrones: 1 y 2
* Por Terceras: Pares – a – b – c – d
* Por Cuartas: Pares – a – b – c – d
* Por Sextas: Pares – a – b – c – d
* Por Tríadas: Pares – a – b – c – d
Para más información consulte al autor escribiendo a: nestor.crespo@usa.net
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